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什么是三审三校?

2020-06-22 07:49:00 来 源:书号查询官网 浏览 字体:

1.三审制

三审制是我国出版单位长期以来一直实行的审稿制度。

三审的流程按照初审→复审→终审的次序依次递进,前一审级要对后一审级负责,并为其提供审稿意见;后一审级要对前一审级进行制约,并对其提供的审稿意见做出评判。

2.责任校对制度

  出版社每出版一种书,都需要一名具有中级或以上职称的校对人员负责图书的校对工作,校对人员一是负责校样的文字技术整理工作和付印样的通读工作,二是监督检查各校次的校对质量。

3.“三校一读”制度

“三校一读”制度是指付印样在印刷前必须完成一校、二校、三校和通读检查的工作。一般图书的校对不低于三个校次,重点图书还应相应地增加校次。

 

※ 校对工作的质量要求

1)稿件内容须完整、确定

校对人员在校对稿件时,如果发现稿件上存在文字缺失、缺段、缺页、字迹模糊、印刷不清晰等情况,应尽快与编辑或排版人员进行确认,消除差错。

2)标点符号、数字的使用要规范、正确

根据《出版物上数字用法》(GB/T15835-2011)的规定,书稿中凡是可以使用阿拉伯数字且比较得体的地方,均应使用阿拉伯数字。如果遇到特殊情况,可以灵活处理,但应该在局部范围内保持相对统一并符合习惯。

标点符号的使用规范可参照《标点符号用法》(GB/T15835-2011),此处从略。

3)引文、注释、参考文献的格式要规范、准确

校对引文主要是检查引用的内容是否恰当和准确,即检查引文是否与原文相符,有无断章取义、歪曲原意或张冠李戴的情况。

校对注释时,需要检查注释的格式及注文是否正确,注码与注文是否对应,注码的顺序是否正确,等等。

关于参考文献编排、著录的相关细则,可参照《信息与文献参考文献著录规则》(GB/T 7714-2015),此处从略。

4)体例要规范、统一

书稿通常都分成篇、章、节、条、款、段等层次,校对人员需要注意标题的层次划分问题,即统一层次标志。对于稿件中不同层次的标题,要按照“由大到小、由重到轻”的原则选择适合的字体、字号,做到“变化有序、区别有秩”,在大小中分层次,在变化中显区别。

一般来说,标题的级别由大到小依次为:

  一、XXXX (一)XXXX 1.XXXX (1)XXXX a.XXXX

字体由重到轻的顺序为:

黑体 宋体 楷体 仿宋体

  总之,无论采用哪种层次标志,同一部作品都应该使用统一的标志形式。?

[来源:书号查询官网]